التعليم والحل عن بعد 👇👇
أعلن مسئولو التعليم بخطة الدراسة للعام الجديد بأن أيام حضور الطلاب فى المدرسة لعمل تطبيقات على ما شاهدوه من شرح البرامج التعليمية بالتليفزيون والمنصات التعليمية واقتصار دور المعلم على الإشراف فى المدرسة فما نراه
معلم البرامج التعليمية التى تتعاقد معه الوزارة سيكون الأساس فى الشرح وكذلك المنصات
البرامج التعليمية ليست محاكاة للفصل الدراسى التفاعلى بالمدرسة ( طالب يسمع ولا يتجاوب )
معلم البرامج التعليمية مفروض على الجميع وليس بالضرورة أن يتفق عليه جميع الطلاب
إلغاء دور المعلم التفاعلى بالفصل وجعله مقصورًا على تصحيح الواجبات والتطبيقات
عند التطبيق العملى والأنشطة فى المدرسة المرجع سيكون كتاب المدرسة
كتاب المدرسة مازال جامدًا مليئًا بالأخطاء عشوائيًا أحيانًا لا يتناسب مع أنظمة الامتحانات المزمع تطبيقها
عند تصويب إجابات الطلاب سيقوم المعلم بالشرح مرة أخرى للأخطاء الواردة
محتمل أن يرفض أغلبية المعلمين الشرح مرة أخرى للطلاب ويكتفون بدورهم بالمتابعة ( غلاسة )
سيلجأ الطالب لشراء الكتب الخارجية التى تمت طباعتها بالفعل بتصريح من الوزارة وعلى النظام القديم
سيلجأ الطالب للدروس الخصوصية حتى يتفاعل مع معلمه وجهًا لوجه
استقطاب الوزارة لأساتذة الدروس والسناتر للتدريس فى مجموعات التقوية حولها علامات استفهام
#الخلاصة
فى ظل الظروف التى يعيشها المعلم داخل المنظومة علينا كأفراد المجتمع 👇
ألا نلوم المعلم عن تقصير قبل أن نضمن له عيشة كريمة وراتبًا جديرًا برسالته ومكافآت تلائم دوره وإلا فالدروس الخصوصية هى من تقدره وتعتنى به
وألا نلوم الطالب لذهابه إلى السناتر قبل أن نهيىء له واقعًا تعليميًا يستقى منه ما يريد ومجتمعًا تربويًا لتنشئته مواطنًا صالحًا
وألا نلوم على الأسرة المصرية للاتجاه إلى الدروس الخصوصية والسناتر قبل أن نقدم لها معلمًا مدربًا مؤهلا ومدرسة مؤسسة على قواعد ثابتة وصارمة والأهم منهجًا متوازنًا
وأخيرًا ألا نلوم على الوزارة فى حل مشكلات التعليم #عن_بعد لافتقارها الكفاءات فالتطور يا سادة ليس بالبعد والتباعد والابتعاد عن قاعدة هرم الإصلاح والقفز المفاجىء لقمته وتطوير مناهج وملئها بالمعلومات التى تثقل عقل طفل الابتدائى.
انتبهوا فمازلنا فى القاع وخارج التصنيف .
#على_مسئوليتى
أ / أمنية وجدى
